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2015/05/18

【課程分享】英文Live夢公坊-夢工坊的實境運作

作者: 社大小編
英文Live夢公坊

緣起:自主學習社團
俗話說:「不是一家人,不進一家門。」我們都是師承魏彩密(Jamia)老師多年的弟子。102年秋季班,老師分身乏術,停掉週四、週五的課。我們幾位不想放棄英語,又不太認真的初老及中老弟子,在校方提供教室及魏老師的協助下,讓我們成立自主學習的夢工坊社團。首先以類似讀書會的方式開始,老師提供了An I Can Read Book(by Arnold Lobel)及ABC英語故事袋的伊索寓言篇當教材。

教材:英文童話故事
教材是童話故事,用字遣詞是淺顯的英文,其實內容並不難。只是童書是透過兒童眼光所看見的世界,以孩子清澈的眼睛,才能看得見真實的心靈。而我們這一群已被世俗混濁的眼光,重讀童書,透過一篇篇小故事,居然讓已經一把年紀的我們,展現赤子之心,童心未泯的快樂學習。其實,好的童書,絕對是老少咸宜,且大小讀者都能發掘出不同層面的共鳴。

心得:小故事大啟示
例如:在The Scorpion and the Frog中,蠍子要求青蛙背他過河,也答應不會螫青蛙,但在途中卻螫了青蛙而同歸於盡。臨終前青蛙說:「你為什麼螫我,我死了,你也沒命啊!」蠍子卻說:「因為我是蠍子,螫人是我的本性,你早就知道的。」
這個故事讓我們了解,慈悲要有慈悲的手段,保護好自己,才有資格善待別人。好人行善是本性,要照顧好自己,才能照顧別人。在生活中值得警惕的很多。例如父母犧牲自己,過分寵溺小孩,就是由善因結出惡果的例證。

導讀:同學輪番上陣
我們的上課過程不是很嚴謹,因為是自主學習,老師偶而來看看我們有什麼需求。平時由同學輪流擔任導讀,從中可習得勇氣,說話有條理及適時掌控時間,雖說導讀流程差不多,但在過程中激出的火花未必相似。任何故事,都可以演繹出每個人生中,各種不同的體驗與風景,因為同學的互動多,情感交織綿密,凝聚力強,就像一家人。

K歌:生活多采多姿
同學中有人興趣廣泛,才華洋溢,我們的King幾乎沒有不會唱的歌,帶領我們唱歌,還教我這音癡開口,每次KTV唱歌,都是在依依不捨中離別,在歌聲中,讓我覺得,有時把年齡擱在一邊,生活似乎可以變得更多采多姿。

家族:分享歡樂解憂勞
上課經常有點心,誰出遊或是家裡有吃的,大家都有口福分享。誰家有喜事也同歡,有煩惱也共同分憂解勞。如同自家姊妹(Allen是萬紅叢中一點綠)。過年前在Line上忙揪團採購海鮮年菜等食材,除夕夜好幾家菜色相同,這家人的情誼,真不是普通的濃郁。

期望:家族聲勢壯大
能跟這些人結緣,得感謝信義社大,魏老師和老天爺巧妙安排,天時、地利、人和,在退休之後,能有這一群老伴相陪,真是幸福倍增,希望更多的有緣人,能加入我們的行列,以壯大夢工坊的家族聲勢。






迴響


  1. 魏彩密

    從一個班級到社團,同學關係從共學到朋友→師生→夥伴→家人→親蜜的同好兄姐,即使出國、有事、缺席,都不斷線,彼此間的互聯網,已織成個牢不可破的學習和情感的網絡。
    太佩服這個團體了!自發性的學習態度、毅力和用心經營的努力,把成人學習的潛能和樂趣逐步開啟。
    尤其,不侷限於英語學習,英日中三語相融的樂趣也全都錄,語言有多樣,心眼就有多寬,世界全在您們的腳下。讚!


  2. Candice

    請問你們固定的聚會時間和地點



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